专业设计订做学校制服
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校服(xiàofú) 学校规定的统一样式的学生服装，中小学普遍穿着。 校服最早出现在日本。当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，同时也不使那些家里生活条件好的学生在学校炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳,纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。
中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服，颜色常以蓝色、黑色和红色居多，搭配一小部分白色或黄色。夏天的校服通常是短袖衬衫，有些学校的女生夏季校服是裙子。多数则为男女统一的裤子。
许多中学有规定每日必须穿着校服，小学则不做此要求，有些向下学校定为星期一升国旗的时候必须穿校服，少先队员必须佩戴红领巾。对于一些冬季校服比较薄的学校，可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服，其厚度介于夏季校服与冬季校服之间，增加学生的选择余地。对于不同季节的校服，除特定场合外，学校一般允许学生自由搭配。这样不仅有利于增强学生的归属感，加强同学们的集体荣誉感，更重要的是，可以消除同学之间的攀比现象，减轻同学的经济负担。
而大学除了部分特殊学校（如警察学校、军校、旅游学校……）外，多数不要求学生穿着校服。一说起中国的校服，大多数人的脑子里应该都出现红色，白色，蓝色相间的运动服。这些校服是我国最常见的款式，为我国校服的发展起到重要的作用。
学生穿校服的三个意义
服装作为人们生活的必需品，无疑具有保暖和装扮的功能，而中小学生的统一着装具有服装的一般功能外，还具有潜移默化的德育效果。多年的实践证明，学生统一着装校服是构筑校园整体美的需要。在一个协调、统一、没有攀比的环境里成长，学生的心情是愉快的，学习是轻松的。
统一穿着校服的意义：
第一、 校服就是学生在身份证，在着装上区别其他人。因而有了学生的自身的约束力，如荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在的约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地作用。
第二、 校服还可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况不一样，服饰方面攀比现象比较盛行。如果一个学校的学生着装能统一这样同学相互之间就不会有攀比现象，使的同学与同学之间有一种平等感，这样会使学生与学生之间形成一种合作、团结、互相尊重的精神。
第三、 从推进学校工作来讲，学生统一着装对于推进学校校园文化的建设时非常有益处的。学生统一穿校服有利于对学生的教育和管理；有利于提升学生的自信心、树立良好的精神状态；有利于班级和学校教育活动组织的统一性；有利于提升校园文化，培养学生的团队精神和集体意识。
第四、 穿校服对学生有保护和监督功能。便于得到社会监督，比如不太容易出入电子游戏场所、酒吧等有利于青少年的身心健康。
由于学校的是个特殊的地方，它不同于外面的社会，我们学生正在学习成长的过程中，因此无论从哪个方面来讲学生的行为都应该规范。也便于学生对自己有一个定位，不管是在校内，还是在校外，都会因为自己是一名学生而有一种约束感。
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