校服设计效果及作用

校服设计效果及作用

一、不同种类的学生装：

不同种类的学生装：

1.礼仪装 礼仪装
2.休闲装 休闲装
3.职业装 职业装
4.运动装 运动装

1.礼仪装 礼仪装
2.休闲装 休闲装
3.职业装 职业装
4.运动装 运动装

二、学生装的特点： 学生装的特点：
1.反映学生的身份 反映学生的身份 反映 2.体现学生的年龄特征 体现学生的年龄特征

三、校服的功能： 校服的功能：
1.掩身护体、保暖。 掩身护体、保暖。 掩身护体 2.校服是一种文化现象。 校服是一种文化现象。 校服是一种文化现象 反映着当代学生的精神风貌。 反映着当代学生的精神风貌。

订做校服设计的重要性

中小学生校服是个广大的市场，校园一片绿色的环境，一股浓浓的书香。美观、优雅的校服在美化校园环境中起着至关重要的作用。

（A）校服是学校文化和形象的代言 服装是一种社会文化形态，是物质文明和精神文明相结合的产物，服装已由原来单一的保暖而演变为现在“美”的艺术文化，反映出人的气质文化、修养和品味。校园有它独特的文化，而任何一种文化，都需要一个窗口，要利用好这个窗口，积极对外宣传。一组好的校服设计，往往能给人们一种视觉上和心理上美的享受，便于学校形象的传递，促进与外界的交流，提高学校在外界的影响力和知名度，一种新颖的设计，一种统一的效果，完善的组合，会起到意想不到的作用。

（B）校服应与校园环境整体协调

学校是一个整体，应有统一的标准，统一的形象。不美观的校服或师生校服不和谐都影响整体的协调。好的校服设计是非常重要的，一次升旗，一次集会中都能体现学校“主体”的整齐统一，在促进学校的集体观念的发展，增强学生的自我约束力和集体荣誉感等方面起着重要作用。

校服的造型款式应为庄重、大方，应与学校环境相协。现在一般的学校对于校服的制作没有统一性，普遍存在着陈旧的观念：“运动服就可以当校服”。其实，在平常的生活与学习中，学生穿运动服就不能体现学习的气氛。

（C）培养学生集体凝聚力和纯朴的精神

现在家庭独生子女占多，父母亲对儿女言听计从，对经济方面不加约束，学生在校园普遍存在攀比风。吃名牌、用名牌、穿名牌，一定程度上滋生了孩子追求高消费意识观念。另一方面造成一些家庭经济条件较差学生的自卑感。因此，统一校服在一定程度上避免了上述情况的产生。对于培养学生艰苦朴素的优良传统观念有十分重要的作用。