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现代中国大部分地区，普通运动式校服的基本特点：价格便宜，样式式单一，穿上去松松垮垮，春秋两季基本男女无别，通常是春秋冬三季通用一套、夏季另外一套，只有少数学校才区分春秋装和冬装。
目前的运动校服，往往单调难看，而且松松垮垮，但还是被作为中国大陆的主校服。另一方面，对于许多热爱运动的学生而言，他们更加愿意选择方便且舒适的运动型校服，同时这类校服价格更加便宜，可以随时锻炼，因此，尽管不时能听到要求校服改革的声音，但因为不符合实际，往往就不了了之。东莞校服
校服订做要求
一、运动服当校服穿，省心、省事，加工方便。外观设计、结构设计、制板、裁剪、缝纽等工序简单、粗糙，技术含量低。
二、衣长、袖长、裤长与总身高不符，过分超长，基本胸围过大，不符合设计基本标准。
三、从色彩看，太单调，面料质地太次，只起到了外包装作用，没有起到青春靓丽的美观作用。
学生要想穿青春朝气、适身合体、富有时代感的校服，有几个问题需要解决：
a)首先，面料档次要好一点，不能用罗尔尼、制服尼、卡丹皇面料，这三种面料是工作服面料，怎么做都上不了档次。面料的色彩、质地需要专用印染纺织，要平整、舒服。
b)在辅料方面，应专门制作学生纽扣。
c)中学生秋装改革后，想达到人们期待的标准，除面料较好外，还需要贴衬、挂里子等高档做法。夏装应选择含棉、中档面料加工。以上秋夏两装要比运动服价格高。东莞校服
d)要选择技术素质高、生产专业强、制板技术精、号型归类准、测量精心的生产单位。
e)设计思路上，中学生校服应以立体结构为主，现代流行元素与民族特点、国外先进经验相结合，色彩不超过三种，分为主调、副调装饰与点缀；小学生校服以舒适、活泼为主，色彩不超过四种，结合国外流行趋势。小学生校服工艺不要求明显曲线美，与中学生有区别。
f)外国的校服好看，穿得时尚，但人家是政府采购，对学生是免费的。
对于目前的校服，部分学生的看法是：“不分男女”，“影响市容”“面料也差，价钱也特别贵。不保暖，冬天里面一加毛衣，肿得像狗熊”。因此他们希望改成“日版”、“欧版”校服，但是这类校服往往华而不实，而且价格昂贵，难以获得推广。另一方面，对于许多热爱运动的学生而言，他们更加愿意选择方便且舒适的运动型校服，同时这类校服价格更加便宜，更能体现青少年健康向上的特点，因此，尽管不时能听到要求校服改革的声音，但因为不符合实际，往往就不了了之。
有人说为什么不能设计一些有民族特色的校服。其实，不管是所谓韩版、日版或是中国式校服，本质上都是西式服装。总不能让学生们穿着汉服来上学吧。东莞校服