幼儿园园服衣领设计的重要性
园服的设计风格
许多幼儿园在为学生订做园服的时候。往往都是首先根据校园教育风格，再根据学生们的审美特点来订做的。而崇文虎校服所有园服的设计理念，也正符合了园长、家长和学生的审美特点。公司发展到现在受到了广大客户的青睐。下面专业介绍幼儿园服装设计的两种风格：
首先，是运动休闲风格。运动是小学生们最喜爱的活动，打球、或嬉水、或徒步旅行，在阳光充足的大自然中，小学生的心灵和体魄会得到很好的呵护。运动休闲风格的园服就满足了小学生们的运动欲望，适应了小学生们的这种生活需要。运动休闲风格的园服最大的特点是样式宽松，便于运动，其次是它舒适的面料和色彩的自然运用，表达了一种轻松、自由的休闲着装效果。
其次，是学府绅士风格。这种风格的园服完全是为当代城乡广大学生设计的。幼儿园方面主要用于礼服。它既端庄又纯朴，既严肃又简洁。男生的为小西装或是夹克配长裤，女生的为A形连衣裙或是A形背心裙。它们都强调合身的裁剪和线条的利落，色彩多以深色为主。它融合了成人的职业装、学生装、便装的多种元素，并以这些服装的概念为设计的主流。穿着这种风格的园服，女生显得清纯、庄重，男生显得矜持、有绅士风度。这种园服融合校园文化，具有重要的审美教育价值，为塑造好学生形象起到了积极的作用。
幼儿园园服的面料再好，如果衣服领子不舒服，也会让孩子不舒服。一般幼儿园园服的衣领结构设计是有着领窝线跟领身两个部分设计的。从衣领的结构上也可以分为三个类型：无领、立领、翻领。
一、无领结构
无领，又称为领口领，指只有领窝部分，无领身部分的领子。无领服装有两种形式，一种是套头式；另一种是开襟式。婴儿期和幼儿期的儿童脖子较短，为避免影响其运动和发育，大多选择无领结构设计。
二、圆形领
圆形领与人体的脖子根部较为接近，领窝的深浅和宽窄可以根据造型任意变化，可以是小圆领，也可以是在圆领，主要利用前后颈中点和侧颈点的移动，在原型领窝线基础上进行调节。制图时，特别应该注意：
a.前后侧颈点的移动量应保持一致；
b.当领宽变大后，后颈中点应做相应调节，一般下降侧颈点移动量的二分之一；
c.前颈中点调节量可以根据造型而定，除非款式特定，最好不要下降超过胸围线。
d.原型的领窝线已经比较合体，因此在调整时只能扩大，不能缩小领窝线，以免影响儿童的运动和发育.
园服的设计风格
许多幼儿园在为学生订做园服的时候。往往都是首先根据校园教育风格，再根据学生们的审美特点来订做的。而崇文虎校服所有园服的设计理念，也正符合了园长、家长和学生的审美特点。公司发展到现在受到了广大客户的青睐。下面专业介绍幼儿园服装设计的两种风格：
首先，是运动休闲风格。运动是小学生们最喜爱的活动，打球、或嬉水、或徒步旅行，在阳光充足的大自然中，小学生的心灵和体魄会得到很好的呵护。运动休闲风格的园服就满足了小学生们的运动欲望，适应了小学生们的这种生活需要。运动休闲风格的园服最大的特点是样式宽松，便于运动，其次是它舒适的面料和色彩的自然运用，表达了一种轻松、自由的休闲着装效果。
其次，是学府绅士风格。这种风格的园服完全是为当代城乡广大学生设计的。幼儿园方面主要用于礼服。它既端庄又纯朴，既严肃又简洁。男生的为小西装或是夹克配长裤，女生的为A形连衣裙或是A形背心裙。它们都强调合身的裁剪和线条的利落，色彩多以深色为主。它融合了成人的职业装、学生装、便装的多种元素，并以这些服装的概念为设计的主流。穿着这种风格的园服，女生显得清纯、庄重，男生显得矜持、有绅士风度。这种园服融合校园文化，具有重要的审美教育价值，为塑造好学生形象起到了积极的作用。
幼儿园园服的面料再好，如果衣服领子不舒服，也会让孩子不舒服。一般幼儿园园服的衣领结构设计是有着领窝线跟领身两个部分设计的。从衣领的结构上也可以分为三个类型：无领、立领、翻领。
一、无领结构
无领，又称为领口领，指只有领窝部分，无领身部分的领子。无领服装有两种形式，一种是套头式；另一种是开襟式。婴儿期和幼儿期的儿童脖子较短，为避免影响其运动和发育，大多选择无领结构设计。
二、圆形领
圆形领与人体的脖子根部较为接近，领窝的深浅和宽窄可以根据造型任意变化，可以是小圆领，也可以是在圆领，主要利用前后颈中点和侧颈点的移动，在原型领窝线基础上进行调节。制图时，特别应该注意：
a.前后侧颈点的移动量应保持一致；
b.当领宽变大后，后颈中点应做相应调节，一般下降侧颈点移动量的二分之一；
c.前颈中点调节量可以根据造型而定，除非款式特定，最好不要下降超过胸围线。
d.原型的领窝线已经比较合体，因此在调整时只能扩大，不能缩小领窝线，以免影响儿童的运动和发育.