幼儿园书包认为现在的学生负担越来越重，首先就得行书包改进，因为书包是每天都陪伴着孩子们，所以我们要从书包减起，减轻学生的负担才能让学生的学习更有兴趣。
一、幼儿园书包发现有一个不争的事实摆在面前，那就是任何一门学科比起十年以前难度都大幅度的增加，而且还要一次性承担十几门课程，这相当于一个大学生一年的课程，质问小学生怎么可能承担的起呢？小小的脑袋瓜子，就要承担如此繁重的脑力劳动，小学生的负担可谓重矣；中学生就更加了不得，课业的负担不仅仅加重了学生们的作业难度，为了能够上一所理想的学校，学生们要面临的课外复习和自学课程大幅度增加，学生们每一天不得不面对残酷的竞争，学生负担何其重也；高中的学生就更加的不得了了，高中生已经不再简单的是总成绩高的时代，而是要求学生综合素质的时代，小学和初中的时候学习很紧张，已经不具备增加社会知识的时间，也不具备增加其他方面素质的机遇，这样的要求无疑再一次加大了学生的课业负担，学生们减负，空话一句。
二、减轻学生负担，从幼儿园书包减起，这是一个很有意义的实际行动。这需要教育部从根本上彻底改变小学生学习的状态，不要把成绩看得过分重要，而是要立足于孩子们兴趣培养和基础知识的应用上，难题固然增加了学生们的思考能力，但是限制了学生们的操作能力和限制了学生们的业余时间，所以，小学生的难度课程应该暂时取缔，让小学生动手和联系实际的能力成为考核小学生们的一个重要标准，把书本减少，把时间还给孩子们，给他们一个充分的业余时间，充实他们的童年。
一、幼儿园书包发现有一个不争的事实摆在面前，那就是任何一门学科比起十年以前难度都大幅度的增加，而且还要一次性承担十几门课程，这相当于一个大学生一年的课程，质问小学生怎么可能承担的起呢？小小的脑袋瓜子，就要承担如此繁重的脑力劳动，小学生的负担可谓重矣；中学生就更加了不得，课业的负担不仅仅加重了学生们的作业难度，为了能够上一所理想的学校，学生们要面临的课外复习和自学课程大幅度增加，学生们每一天不得不面对残酷的竞争，学生负担何其重也；高中的学生就更加的不得了了，高中生已经不再简单的是总成绩高的时代，而是要求学生综合素质的时代，小学和初中的时候学习很紧张，已经不具备增加社会知识的时间，也不具备增加其他方面素质的机遇，这样的要求无疑再一次加大了学生的课业负担，学生们减负，空话一句。
二、减轻学生负担，从幼儿园书包减起，这是一个很有意义的实际行动。这需要教育部从根本上彻底改变小学生学习的状态，不要把成绩看得过分重要，而是要立足于孩子们兴趣培养和基础知识的应用上，难题固然增加了学生们的思考能力，但是限制了学生们的操作能力和限制了学生们的业余时间，所以，小学生的难度课程应该暂时取缔，让小学生动手和联系实际的能力成为考核小学生们的一个重要标准，把书本减少，把时间还给孩子们，给他们一个充分的业余时间，充实他们的童年。