安全健康环保校服业设计要求
校服不仅要安全，还要好看，这样才能充分展示青少年的风貌，发挥校服的育人作用。改进校服款式需要社会各界特别是专业设计人员主动参与，不断创新校服式样。为此，教育部教育装备研究与发展中心专门组织了寻找“最美校服”活动，面向社会广泛征集遴选校服款式，供各地选用。同时，积极鼓励各地结合实际开展校服遴选活动，充分考虑学生体育运动与课间活动需要，突出育人功能，贴近地域文化特点，符合时代精神特征，并适度扣合传承民族文化需求，不断推出美观适合、学生爱穿的校服。
学生们结合自身学习到的质量知识，安全健康环保校服厂设计出了健康、安全、环保的童装和校服，并做出了精彩的展示和表演，体现了健康、安全的理念。“校服质量真的很重要，孩子们穿得健康舒适，家长们才能安心。”
“让健康走入校园，目的是寓教于行、寓教于乐，让同学们进一步感受服装文化、了解服装知识、认识质量标准。”据国家质检总局产品质量监督司相关负责人介绍，从去年开始，他们就特别选择儿童服装等产品作为重点，连续两年在全国范围内组织开展了儿童用品质量提升活动，以督促企业落实产品质量安全主体责任为主线，以重点产品和重点环节为着力点，通过强化部门监管，加强综合整治，联合社会各方，努力构建企业主体、政府领导、部门监督、行业自律、社会参与的工作格局，动员各方力量共同促进儿童用品质量水平提升。特别是，通过全面抽查儿童产品质量，公布抽查结果，监督企业严格按照标准生产，推动童装产业健康发展，让同学们穿上更加安全、舒适、漂亮的服装，这是全社会共同的期待。
儿童服装不合格的危害
色牢度不合格，颜料易脱落，颜料中的染料分子和重金属离子会被皮肤吸收，危害健康；PH值不合格，在强酸或强碱下易受损，且会刺激皮肤，引起皮肤过敏、瘙痒等；甲醛含量超标，可致孩子呼吸系统等方面疾病；存在禁用可分解芳香胺染料，该染料能分解出致癌物质。
校服不仅要安全，还要好看，这样才能充分展示青少年的风貌，发挥校服的育人作用。改进校服款式需要社会各界特别是专业设计人员主动参与，不断创新校服式样。为此，教育部教育装备研究与发展中心专门组织了寻找“最美校服”活动，面向社会广泛征集遴选校服款式，供各地选用。同时，积极鼓励各地结合实际开展校服遴选活动，充分考虑学生体育运动与课间活动需要，突出育人功能，贴近地域文化特点，符合时代精神特征，并适度扣合传承民族文化需求，不断推出美观适合、学生爱穿的校服。
学生们结合自身学习到的质量知识，安全健康环保校服厂设计出了健康、安全、环保的童装和校服，并做出了精彩的展示和表演，体现了健康、安全的理念。“校服质量真的很重要，孩子们穿得健康舒适，家长们才能安心。”
“让健康走入校园，目的是寓教于行、寓教于乐，让同学们进一步感受服装文化、了解服装知识、认识质量标准。”据国家质检总局产品质量监督司相关负责人介绍，从去年开始，他们就特别选择儿童服装等产品作为重点，连续两年在全国范围内组织开展了儿童用品质量提升活动，以督促企业落实产品质量安全主体责任为主线，以重点产品和重点环节为着力点，通过强化部门监管，加强综合整治，联合社会各方，努力构建企业主体、政府领导、部门监督、行业自律、社会参与的工作格局，动员各方力量共同促进儿童用品质量水平提升。特别是，通过全面抽查儿童产品质量，公布抽查结果，监督企业严格按照标准生产，推动童装产业健康发展，让同学们穿上更加安全、舒适、漂亮的服装，这是全社会共同的期待。
儿童服装不合格的危害
色牢度不合格，颜料易脱落，颜料中的染料分子和重金属离子会被皮肤吸收，危害健康；PH值不合格，在强酸或强碱下易受损，且会刺激皮肤，引起皮肤过敏、瘙痒等；甲醛含量超标，可致孩子呼吸系统等方面疾病；存在禁用可分解芳香胺染料，该染料能分解出致癌物质。